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美國留學(xué)簽證那點(diǎn)事
更新時間：2020-11-30 16:39:22
隨著2019秋美國入學(xué)季的臨近，留學(xué)生簽證申請也進(jìn)入了高峰期。相比申請學(xué)校的錄取，簽證申請總是低調(diào)的。而就在今年，簽證申請成了這個入學(xué)季前留學(xué)生家長和學(xué)生們熱議的話題，不少準(zhǔn)留學(xué)生家長也開始擔(dān)憂簽證申請是否會成為赴美留學(xué)的障礙。
那么對于越來越嚴(yán)格的簽證審核，簽證官是否會對赴美的學(xué)生們處處設(shè)陷呢?面對即將走出國門前最關(guān)鍵的簽證申請，學(xué)生們該怎樣準(zhǔn)備才能順利拿到這張啟程的船票呢?這就需要我們提前了解美國簽證官所關(guān)注的問題，做到知此知彼，從容應(yīng)對。
通常來說，面試官在對學(xué)生進(jìn)行面簽的過程中，會從以下三個方面重點(diǎn)來審核F1簽證的申請者。
你是否是真實(shí)的學(xué)生?申請的學(xué)術(shù)簽證類型和赴美目的是否一致?
赴美期間是否有足夠資金承擔(dān)全部費(fèi)用?
學(xué)生在美學(xué)習(xí)畢業(yè)后的計(jì)劃，是否會回國?
1、你是否是真正的學(xué)生?
F1簽證，即學(xué)生簽證，這份簽證是提供給國際學(xué)生以合法身份在美完成“專業(yè)學(xué)習(xí)”的保障。從簽證類型上明確規(guī)定了簽證持有者到達(dá)美國后的行為內(nèi)容，是進(jìn)行專業(yè)的學(xué)習(xí)，而非以解決工作、移民置業(yè)等其他為目的。
簽證官在面簽過程中會從學(xué)生的個人信息、學(xué)術(shù)背景等方面多維地判定學(xué)生的留學(xué)意圖是否明確，學(xué)習(xí)需求是否為赴美的首要因素。所以，每位同學(xué)在赴約到使館進(jìn)行面簽時可以“放松地”、“心無旁騖地”將自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和對專業(yè)知識的追求等想法充分地表達(dá)給簽證官。簽證前要務(wù)必清晰地了解自己就讀的學(xué)校，明確未來的專業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容、研究方向，碩士或者博士的學(xué)生要提前了解自己的導(dǎo)師等信息。
對于一些敏感專業(yè)的學(xué)生，如生物、化學(xué)、計(jì)算機(jī)等，審核通常會更為嚴(yán)格，被行政審查的機(jī)率相對比較高。行政審核的周期通常為15天到60天甚至更長時間，所以建議申請這些專業(yè)的學(xué)生在拿到就讀學(xué)校的I-20后，要盡早約簽證申請，給自己留出充裕的時間。
2、是否有足夠的經(jīng)濟(jì)實(shí)力完成學(xué)業(yè)?
在外留學(xué)，有足夠的經(jīng)濟(jì)支持是必要的物質(zhì)保障。學(xué)生持學(xué)生簽證去學(xué)習(xí)，理所應(yīng)當(dāng)要具備支付學(xué)費(fèi)的經(jīng)濟(jì)能力。從留學(xué)生身份上來說，學(xué)生并不是本國公民，不具備享受美國社會福利或政府資源的資格，而且持有學(xué)生簽證的情況下，也是不被允許參與除CPT或OPT“專業(yè)實(shí)習(xí)或工作”外的帶薪勞務(wù)工作的。
學(xué)生在進(jìn)行F1學(xué)生簽證的時候，要準(zhǔn)備好財(cái)產(chǎn)證明、個人或者父母收入證明、房本、車本等相關(guān)的可以證明有足夠經(jīng)濟(jì)實(shí)力維持國外學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)的資料，以便簽證官可以直接地了解到你的家庭經(jīng)濟(jì)能力，不在學(xué)費(fèi)這個問題上面影響到最終的獲簽。
3、留學(xué)生畢業(yè)后的規(guī)劃?
很多同學(xué)之所以選擇美國作為留學(xué)的目的地，一方面是因?yàn)槊绹诟鱾€專業(yè)領(lǐng)域領(lǐng)先的地位、先進(jìn)的信息知識，另外的主要因素是想嘗試在學(xué)習(xí)中或畢業(yè)后的實(shí)習(xí)或工作機(jī)會。
有些同學(xué)會將CPT、OPT這樣的實(shí)習(xí)時間或機(jī)會理解為“未來通過在美工作進(jìn)行移民的跳板或者留在美國生活的途徑”，其實(shí)這樣的想法是大錯特錯的，因?yàn)榱魧W(xué)簽證只是學(xué)生赴美留學(xué)學(xué)習(xí)的身份許可，完全不會涉及學(xué)生未來的工作選擇或者移民計(jì)劃。
在被問到畢業(yè)規(guī)劃時，要向簽證官闡述學(xué)成之后的歸國計(jì)劃，可以談到國內(nèi)對自己的約束力，比如是家里的獨(dú)生子女，有親人的約束;或者是學(xué)成之后用于經(jīng)營家族的企業(yè)，再者，國內(nèi)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需求，學(xué)成歸國更能發(fā)揮自己的特長等等，務(wù)必搞明白的是學(xué)生簽證就是讓學(xué)生去學(xué)習(xí)，而非就業(yè)。
